閱讀--交‧享‧樂

接連三天的輕鬆活動後，在4月22日的閱讀湯姆歷險記活動：強制文化、文化騙術演講中，英文系的Iris Ralph老師，以身為美國人的角度，由湯姆歷險記與頑童流浪記這二本馬克吐溫的著作出發，探討馬克吐溫的種族意識和整體美國的種族議題。

在深入淺出的英文和圖片展示裡，聽眾們進一步了解我們一般認為只是童書的內容，卻有它的時代背景和豐富文化內涵：從Blackface(黑人妝)，到有學者認為從馬克吐溫塑造的主角之一哈克．芬的語言和教育程度來判斷，有可能是個以黑人為雛型而塑造出的角色?(Was Huck Black?)

這些都可略窺馬克吐溫儘管有悲憫的心，但也許內心裡，還是有著種族方面的議題…特別是Iris老師由自已在求學階段期間，見證了頑童流浪記由必讀著作，到因種族議題而成為老師視為不要碰觸為佳的著作，整個過程特別能讓人感到種族議題，至今在美國仍需小心處理。

一個小時的充實內容，讓與會的同學都忘了時間，並加入討論，相信每個人都認為這是場非常好的小型學術交流活動。

親切的Iris老師，演講的過程總是帶著笑容…

 (閱讀全文)